miércoles, 7 de agosto de 2013

On Track 6to Grado. Prácticas

Hola sexto primaria. 

Seguimos con el repaso general. Ahora nos toca programar animaciones, así que repasaremos las prácticas de nuestro libro.
Éstas deben de ser entregadas de forma digital y enviadas al correo electrónico erick.ramirez.villafuerte@gmail.com colocando en el asunto: 

Práctica No. X  Moviendo al Objeto _ NombreCompleto.

Fecha de entrega 14 de agosto de 2013: 

  • Práctica No. 1 Moviendo un Objeto         Página 109   
  • Práctica No. 2 Control                            Página 112 
  • Práctica No. 3 Dibujando                        Página 114   
  • Práctica No. 4 Ordenando                       Página 116   
  • Práctica No. 5 Mi Animación                    Página 121
  • Práctica No. 6 Mi Fiesta                          Página 122
  • Práctica No. 7 Detectando                      Página 123


Completa tu libro si aun no haz corregido o completado la práctica.
Las prácticas deben de ser enviadas individualmente.

On Track 6to. Grado. Técnicas de Control con un Propósito

Buen día EuroAmericano.


Hoy Empezamos el repaso de Sexto primaria, así que toma tu libro y  repasa desde la página # 11 hasta la página # 20. Toma también el CD que es parte de tu libro e instala en tu computadora el software Scratch  para poder realizar los ítems correspondientes.

Luego descarga el material adjunto, imprime y responde lo que se te solicita.

martes, 6 de agosto de 2013

Initial Steps 1er. Grado. Práctica No. 2 Guardar y Cerrar un Archivo

Hola de nuevo!

Ahora trabajaremos la práctica No. 2 en la cual repasaremos cómo guardar y cerrar un archivo, así que prepara el CD de tu libro y observa el video de abajo.

Posteriormente dile a tu papi o mami que te apoye en enviar el documento que guardaste al correo electronico:

erick.ramirez.villafuerte@gmail.com 

adjuntando tus datos (Nombre, grado, sección, etc.)


Initial Steps 1er. Grado. Práctica No. 1 Abrir un Archivo Página No. 45

Hola.    

Como ya hemos aprendido como abrir un archivo es hora de hacer la tarea.

Así que abre tu libro en la página número 9  y en la parte inferior nos indica que debemos de pasar a la página 45 y allí hacer la tarea.

Sí no puedes hacerla tu solito o solita mira el video que esta en la parte de abajo de esta publicación, después de copiar y responder las siguientes preguntas en una hoja en blanco y presentarla como tarea el día 13 de agosto de 2013 .

  1. ¿Cómo se llama el personaje principal del cuento?
  2. ¿Con quién viajó a la Tierra?
  3. ¿A dónde llego Agua con su hermanita?
  4. ¿Cómo se llama la semilla que encontraron en el jardín?
  5. ¿A qué vino a la Tierra la gotita Agua?



¡Éxitos y que tengas una linda tarde!

lunes, 5 de agosto de 2013

Proyecto final (Puede ser Laboratorio No. 3) Quinto Bachillerato Computación.

Presentación de Blog informático de forma individual en el que se debe de incluir lo siguiente.
y de forma física (impresa a nivel de sección o grado.)

PARTE TEÓRICA.
  1. Reseña: Historia de Computadoras.
  2. Las Tics y sus características.
  3. Informatica (Definición, datos interesantes.)
  4. Computación (Definición, datos interesantes.) 
  5. Tipos de Computadora.
  6. Hardware y Software (Definición y Clasificación, adjuntar figuras, ejemplos y datos importantes)
  7. Clasificación de Dispositivos de la Computadora (Definición, características historia, datos importantes e ilustraciones)
    1. Dispositivos de entrada.
    2. Dispositivos de salida.
    3. Dispositivos de proceso.
    4. Dispositivos de alamcenamiento.
  8. Clasificación del Software
    1. Software por su distribución o forma de empaquetación
    2. Software por su licencia (Free, propietario, etc.)
  9. Reseña Histórica de Sistemas Operativos.
    1. Win 3.x
    2. Win 95
    3. Win 98
    4. Win Me
    5. Win 2000
    6. Win Xp
    7. Win Vista
    8. Win 7
    9. Win 8
    10. Distribución Linux
    11. Mac OS
  10. Requisitos para instalación de Sistemas Operativos.
  11. Problemas técnicos comunes al trabajar en equipo de cómputo.
  12. Instalación de Sistema Operativo (Windows 7 y Windows 8)
  13. Instalación de Utilidades (Microsoft Office antivirus & drivers etc.)
  14. Medidas de seguridad en el laboratorio de cómputo
  15. Protección contra variaciones de corriente
  16. Instalación del equipo de computo, impresora y regulador
  17. Evitar desperdicios de insumos
  18. Historia de la Computación en Guatemala.
  19. Historia de Internet.
  20. Definición de Redes de Computadoras.
  21. Clasificación de Redes Informáticas.
  22. Hardware para creación de Rede Informáticas (Definición, características historia, datos importantes e ilustraciones)
  23. Red Ethernet.
    1. Tipos de redes.
    2. Configuración de Cables Ethernet.
  24. Red Inalámbrica.
    1. Configuración básica de Router (Puede ser el de TURBONET)
  25. Red Fibra Óptica.
  26. Historia de la Programación.
  27. Paradigmas de programación
  28. Historia de Visual Basic
  29. Controles de Visual basic (Definición, características, datos-propiedades importantes e ilustraciones)
  30. Uso de For, while, do, if , etc.
  31. Conección a la base de datos.
  32. En la parte de programación todos los estudiantes deben de dar un ejemplo de un ejercicio simple de: (Tomar en cuenta que no debe de repetirse)
    1. Ciclo For
    2. Ciclo While
    3. Ciclo Do
    4. Condicionante
    5. Operaciones Matemáticas (Puede ser una calculadora, un conversor de temperatura, etc.)
    6. Un juego simple (Ahorcado, serpiente, totito).
PARTE PRÁCTICA

1. El colegio Jardín del Euroamericano le contrata a usted y a su equipo de desarrolladores para implementar el software necesario para su jardín infantil, nivel pre-primario y primario para llevar el control administrativo y académico de sus alumnos, y trabajadores.

Tome en cuenta que se dan muchos procesos entre los cuales debe de tomar en cuenta:
  • Inscripciones.
  • Pagos de mensualidad.
  • Pagos de transporte.
  • Pago de tutorias.
  • Pago de planillas a fin de mes.
  • Creación de cursos y de empleados.
  • Actualización de datos de todos los integrantes de la comunidad educativa.
  • Generación de cuadro de calificaciones.
  • generación de diplomas de Preparatoria y Sexto Primaria.
  • Recuerde también entregar la documentación contable necesaria. (Facturas, recibos etc.)
  • Implemente algún  extra que usted considere que es necesario.
  • Documentación sobre el uso de su software, de su instalación y de sus posibles errores.

El valor de la aplicación funcionando al 100%  es de 40 puntos.
Valor del temario individual (su blog con los temas publicados.)  es de   30 puntos

Valor del temario de clase (impreso)  -->   Si lo entrega éste será su pase para hacer su evaluación final de laboratorio.

Evaluación final de Laboratorio   --> 30 puntos (Abarca el temario y el Desarrollo del Softwaare)

jueves, 1 de agosto de 2013

Initial Steps 2do. Grado. Dar Formato a un texto.

Hola hoy aprenderemos a dar formato a un texto , de esta forma terminaremos la primer tarea la cual se debe de entregar el día lunes 5 de agosto de 2013. 

Así que veamos que es lo que hay que hacer.....

Tarea No. 1
Recuerdas la canción que escribiste en el primer ejercicio. 
Abre ese documento y debes de colocar cada dos palabras con un color diferente.
Además coloca todos los verbos en color verde (cambio de color de fuente.)  
Resalta de color amarillo todos los signos de puntuación.
Coloca en negritas las letras "a"
Coloca subrayado a las letras "b"
Coloca cursiva a las letras "p" y "m"

Entrega de tarea: día lunes 5 de agosto de 2013
Enviarlo al correo:   erick.ramirez.villafuerte@gmail.com

martes, 30 de julio de 2013

Next Step 4to. Grado Explorando Internet

El Internet es una herramienta muy utilizada, aunque a veces de forma inadecuada.

Veamos los primeros pasos en este nuevo y novedoso mundo.



Descarga la presentación complementaria para el repaso:  Presentación
Descarga la hoja de trabajo desde acá:  Hoja de Trabajo No.1


Initial Steps 1er. Grado. Abrir Guardar y Cerrar.

El proceso inicial de trabajar con documentos se fundamenta en estos tres pilares:
  • Abrir
  • Guardar
  • Cerrar


Si no se sabe abrir un documento definitivamente no se podrá trabajar en él y además si no guardamos o almacenamos el trabajo realizado en vano se hará el trabajo. 

Ejercicio No. 1

Abra Microsoft Word 2010 y escribe allí  una canción que puedas cantar por las noches.  Guardar  el documento en el escritorio con el nombre:  CANCIÓN NOMBRE COMPLETO.

Abre Microsoft Word 2010 y escribe allí la descripción de tu familia, recuerda que una descripción es decir como es alguna cosa, animal o como es una persona.  Guarda el documento con el nombre: DESCRIPCIÓN DE MI FAMILIA NOMBRE COMPLETO.




lunes, 29 de julio de 2013

Initial Steps 2do Grado. Abrir Guardar y Cerrar

El proceso inicial de trabajar con documentos se fundamenta en estos tres pilares:

  • Abrir
  • Guardar
  • Cerrar
Si no se sabe abrir un documento definitivamente no se podrá trabajar en él y además si no guardamos o almacenamos el trabajo realizado en vano se hará el trabajo.

Ejercicio No.1

  • Abra Microsoft Word 2010 y escriba en el documento el tema musical del colegio que se encuentra en tu agenda, guarda el documento en el escritorio con el nombre:"TEMA MUSICAL NOMBRE COMPLETO". Cierra el programa.
  • Abra Microsoft Word 2010 y escriba en el documento un canción de tu artista preferido, guarda el documento en la carpeta Documentos con el Nombre: "MI CANCIÓN NOMBRE COMPLETO".  Cierra el programa.

Veamos como se hace:






miércoles, 10 de julio de 2013

Bienvenido.

Tomando en cuenta los resultados obtenidos de la práctica
constante del uso de la computadora, en proyectos enfocados
en el menejo correcto de la misma, se habilita esta sección de
la web para que con ayuda de la computadora y en un ambiente
familiar todos aprendamos sobre este maravilloso mundo.

Para que de esta forma se consuma el tiempo en cosas innecesarias, 
sino que se aproveche el tiempo para poder hacer lo 
más útil una herramienta tan poderosa.

A forma de reflexión quiero citar la siguiente nota espero
 puedas leerla y compartirla con quien más tu aprecias.


Con la presente, presento mi renuncia a ser adulto.
He decidido aceptar la responsabilidad de tener seis años nuevamente.
  • Quiero navegar barquitos de papel en un estanque y hacer anillos tirando piedras al agua.
  • Quiero pensar que los dulces son mejor que el dinero, pues se pueden comer.
  • Quiero tener un receso y pintar con acuarelas.
  • Quiero salir cómodamente de mi casa sin preocuparme cómo luce mi cabello.
  • Quiero regresar a mi casa, a una comida casera y que alguien corte mi carne.
  • Quiero recostarme a la sombra de un viejo roble, y vender limonada con mis amigos en un día caluroso de verano.
  • Quiero abrazar a mis padres todos los días y enjugar mis lágrimas en sus hombros.
  • Quiero regresar a los tiempos donde la vida era simple...
Cuando todo lo que sabía eran colores, tablas de sumar y cuentos de hadas; y eso no me molestaba, porque no sabía que no sabía y no me preocupaba por no saber.
Cuando todo lo que sabía era ser feliz porque no sabía las cosas que preocupan y molestan.
Quiero pensar que el mundo es justo. Que todo el mundo es honesto y bueno.
Quiero pensar que todo es posible.
En algún lugar de mi juventud maduré y aprendí demasiado.
  • Aprendí de armas nucleares, guerras, prejuicio, hambre y de niños abusados.
  • Aprendí sobre las mentiras, matrimonios infelices, del sufrimiento, la enfermedad, el dolor y la muerte.
  • Aprendí de un mundo donde saben cómo matar y lo hacen.
¿Qué pasó con el tiempo en que pensaba que todo el mundo viviría para siempre, porque no entendía el concepto de la muerte, excepto cuando perdí a mi mascota?
Cuando pensaba que lo peor que pasaba era que alguien me quitara mi pelota de jugar o me escogiera de último para ser su compañero de equipo.
Cuando no necesitaba lentes para leer.
Quiero alejarme de las complejidades de la vida y excitarme nuevamente con las pequeñas cosas una vez más.
Recuerdo cuando era inocente y pensaba que todo el mundo era feliz porque yo lo era.
  • Caminaría de nuevo en la playa pensando solo en la arena entre los dedos de mis pies y la caracola más bonita que pudiera encontrar sin preocuparme por la erosión y la contaminación.
  • Pasaría mis tardes subiendo árboles y montando mi bicicleta hasta llegar al parque, sin la preocupación de que me secuestren.
  • No me preocupaba el tiempo, las deudas, o de dónde iba a sacar el dinero para arreglar el carro.
  • Sólo pensaría en qué iba a ser cuando grande, sin la preocupación de lograrlo o no.
Quiero vivir simple, nuevamente.
  • No quiero que mis días sean de computadoras que se inhiben, de la montaña de papeles en mi escritorio, de noticias deprimentes, ni de cómo sobrevivir unos días más al mes cuando ya no queda dinero en la chequera.
  • No quiero que mis días sean de facturas de médicos o medicinas.
  • No quiero que mis días sean de chismes, enfermedades y la pérdida de seres queridos.
Quiero creer en el poder de la sonrisa, del abrazo, del apretón de manos, de la palabra dulce, de la verdad, de la justicia, de la paz, los sueños, de la imaginación.
Quiero creer en la raza humana y quiero volver a dibujar muñecos en la arena...
¡Oh, siii! Quiero volver a mis seis años nuevamente... y ya está decidido.